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ID	2118968401
Titel	Intergenerational Learning - Age-specific motives and obstacles for participation in the Biosphere Reserve Salzburger Lungau and Kärntner Nockberge
Biosphärenpark	Lungau - Nockberge
Jahr Beginn	2016
Jahr Ende	2016
Kurzfassung	Die Masterarbeit setzt sich theoretisch, wie auch praktisch mit dem Themen Partizipation und intergenerativen Lernen im Biosphärenpark auseinander. Der Fokus bei der thematischen Auseinandersetzung liegt bei der Zielgruppe der Jugendlichen und älteren Frauen, welche im Biosphärenpark wenig präsent sind. Es werden Voraussetzungen für Partizipation und generationübergreifendes Lernen, sowie mögliche, dem entgegenstehende, Hindernisse, wie auch Motivationsfaktoren untersucht. Im Praxisteil werden Fallstudien, qualitative Interwievs, Fokusgruppen und World Café als methodische Herangehenweisen verwendet. Abschließend zeigt die Autorin auf, mögliche Perspektiven zur Steigerung der Partizipation, durch das Biosphärenparkmanagement getroffen werden können.
Forschungsprojekttyp	Diplomarbeit
Forschungsgebiet	Naturwissenschaft
Institution	University of Natural Resources and Life Sciences Vienna, Department of Economics and Social Sciences,Institute for Sustainable Economic Development
Zitate	Snajdr, J., 2016: Intergenerational Learning - Age-specific-motives and obstacles for participation in the Biosphere Reserve Salzburger Lungau and Kärntner Nockberge, Masterarbeit, Universität für Bodenkultur, Wien, 91 S.
Dateien	Intergenerational Learning - Age-specific motives and obstacles for participation in the Biosphere Reserve Salzburger Lungau and Kärntner Nockberge.pdf
Keywords	Intergenerationelles Lernen
	Partizipation
	Jugendliche & ältere Frauen im Biosphärenpark
	Generationenkluft
	Maßnahmen zur Beteiligung
	Motive & Herausforderung von Partizipation